MENYUSUN LAPORAN HASIL DIKLAT UNTUK PAK

 Assalamualaikum pembaca, dah lama ga nulis di blog ini, biasa alasan klasik sibuk,...atau menyibukkan diri..hehe..kali ini aku akan share bagaimana menyusun laporan hasil diklat fungsional untuk bapak/ibu guru agar dapat dinilai sebagai kegiatan PKB untuk pengajuan angka kredit (PAK)

Dalam membuat laporan hasil diklat untuk dapat dinilai di PAK harus memenuhi syarat yang terdapat dalam buku 4 tentang pedoman PKB dan angka kreditnya. Laporan disusun dalam 3 bagian:

Bagian Awal: Memuat judul diklat yang diikuti, keterangan tentang kapan waktu pelaksanaan diklat, di mana kegiatan diklat diselenggarakan, tujuan dari penyelenggaraan diklat, lama waktu pelaksanaan diklat, surat penugasan, penyelenggara/pelaksana diklat, surat persetujuan dari kepala sekolah/madrasah, serta fotokopi sertifikat atau keterangan dari pelaksana diklat.
Bagian Isi:
1) Uraian rinci dari tujuan diklat/pengembangan diri yang dilakukan.
2) Penjelasan isi materi yang disajikan dalam diklat/pengembangan diri serta uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru yang bersangkutan.
3) Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta diklat/pengembangan diri berdasarkan hasil dari mengikuti diklat tersebut.
4) Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM dan siswanya.
5) Penutup

Bagian AkhirLampiran, berupa matrik ringkasan pelaksanaan diklat dan sertifikat
Matrik kegiatan disajikan sebagaimana format berikut:








Lalu berapa bobot nilai angka kredit yang kitaa peroleh setiap diklat? Hal itu tergantung pada jumlah jam diklat yang kita ikuti, silahkn lihat pada tabel berikut:

Contoh laporan hasil diklat dapat dilihat pada link dibawah ini
LAPORAN KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPA WONOSOBO 2016   Unduh

PAK ??? Welcome PKG, PKB

Setiap PNS tentu tidak asing lagi dengan istika PAK. Sebagai guru PNS dapat diusulkan minimal 5 semester berjalan. baik periode april atau oktober. yang menjadi ganjalan adalah nilai PAK itu sendiri kadang tidak valid, bisa terllu jauh dari apa yang diusulkan mungkin banyak yang dicoret tim penilai karena bukti fisik yang tidak relevan. Namun ada juga yang malah lebih dari usulannya, itu kan aneh..what wrong?, Guru yang baik dan rajin belum tentu dapat lolos PAK jika ditemui kesalahan perhitungan nilai oleh tim, sedangkan guru yang kinerjanya pas-pas an asal lolos ya dapat SK sehingga naik pangkat tidak signifikan dengan kenaikan kinerja. hanya faktor keberuntungan saja. sehingga pemerintah menggulirkan sistem kenaikan pangkat yang baru untuk guru yaitu yang benama PKG dan PKB.
dimasa peralihan sistem ini ada banyak guru yang dirugikan yaitu guru yang masa penilaiannya berdekatan dengan masa perhitungan terakhir( sk impassing ). Nilai impassing rendah karena waktu pemberkasan terlalu singkat. sehingga tak ada waktu konsultasi atas kekurangan berkas yang dimiliki.

Dengan sistem PKG PKB kenikan pangkat akan lebih adil dan mencerminkan kinerja guru.namun kapan pastinya ini akan diterapkan, kita semua masih menunggu,karena dengan sistem baru ini kenaikan pangkat akan lebih adil guru yang rajin akan cepat naik pangkat sedangkan guru yang malas ya sebaliknya


welcome dech sistem yang baru

Buku Pengayaan

Buku pengayaan di masyarakat sering dikenal dengan istilah buku bacaan atau buku kepustakaan. Buku ini dimaksudkan untuk memperkaya wawasan, pengalaman, dan pengetahuan pembacanya. Buku pengayaan diartikan sebagai buku yang memuat materi yang dapat memperkaya dan meningkatkan penguasaan ipteks dan keterampilan; membentuk kepribadian peserta didik, pendidik, pengelola pendidikan, dan masyarakat lainnya
 karakteristik buku pengayaan adalah
1) Materi dapat bersifat kenyataan atau rekaan;
2) Pengembangan materi tidak terkait langsung dengan kurikulum atau kerangka dasarnya;
3) Materi disajikan secara popular atau teknik lain yang inovatif;
4) Penyajian materi dapat berbentuk deskripsi, eksposisi, argumentasi, narasi, puisi, dialog, dan/atau  menggunakan penyajian gambar;
 5) Penggunaan media bahasa atau gambar dilakukan secara inovatif dan kreatif.
 Berdasarkan dominasi materi/isi yang disajikan di dalamnya, buku pengayaan dapat diklasifikasikan ke dalam tiga jenis, yaitu kelompok buku pengayaan:
 1) pengetahuan
 2) keterampilan
 3) kepribadian.
 ciri-ciri buku pengayaan pengetahuan adalah:
1) Materi/isi buku bersifat kenyataan;
2) Pengembangan isi tulisan tidak terikat pada kurikulum;
3) Pengembangan materi bertumpu pada perkembangan ilmu terkait; dan
4) Bentuk penyajian berupa deskriptif dan dapat disertai gambar;
5) Penyajian isi buku dilakukan secara popular.
Contoh judul buku pengayaan pengetahuan adalah:
§ Tanaman Obat Penyembuh Ajaib karya Herminia de Guzman-Ladion.
§ Konsep-konsep Dasar Sistem Informasi Geografis karya Eddy Prahasta.
 Buku pengayaan keterampilan adalah buku yang memuat materi yang dapat memperkaya penguasaan keterampilan bidang tertentu. Adapun ciri-ciri buku pengayaan keterampilan adalah:
1) Materi/isi buku mengembangkan keterampilan yang bersifat faktual;
2) Materi/isi buku berupa prosedur melakukan suatu jenis keterampilan;
3) Penyajian materi dilakukan secara prosedural
4) Bentuk penyajian dapat berupa narasi atau deskripsi yang dilengkapi gambar/ilustrasi.
5) Bahasa yang digunakan bersifat teknis.
Contoh judul buku pengayaan keterampilan adalah:
§ Membuat Mesin Tetas Elektronik karya Kelly S.
§ Budidaya Ayam Bangkok karya Dudung Abdul Muslim.
 ciri-ciri buku pengayaan kepribadian adalah:
1) Materi/isi buku dapat bersifat faktual atau rekaan;
2) Materi/isi buku meningkatkan dan memperkaya kualitas kepribadian atau pengalaman batin;
3) Penyajian materi/isi buku dapat berupa narasi, deskripsi, puisi, dialog atau gambar;
4) Bahasa yang digunakan bersifat figuratif.
Contoh judul buku pengayaan kepribadian:
Layar Terkembang karya St. Takdir Alisyahbana.
Merakit dan Membina Keluarga Bahagia karya W. Jay Batra dkk.
Dengan memahami jenis-jenis buku pengayaan sebagaimana diungkapkan, seorang penulis dapat memilah fokus penulisan buku pengayaan.
sumber : http://suherlicentre.blogspot.com/2008/06/menulis-buku-pengayaan.html

Aku sedang berlatih menulis buku pengayaan, seperti ini ;
 

BUKU PENGAYAAN

MATERI                     :           MOLEKUL UNSUR DAN MOLEKUL SENYAWA

JUDUL :

masuk lewat hidung keluar lewat mulut

             

          Pada suatu hari kakak beradik tina dan rahul bermain di belakang rumah.Mereka berkejar- kejaran sampai keringetan. Wah kak saat ngos- ngosan seperti ini baru sadar ya kalau kita membutuhkan untuk bernapas, biasanya kita nafas tanpa kita sadari, kata tina. Iya tin makanya biar cepat relaks kita latihan pernafasan yuk, ajak rahul. Tarik nafas dalam- dalam lalu tahan sebentar lalu keluarkan pelan- pelan.

          Merekapun melakukan latihan pernapasan bersama- sama.Tanpa mereka sadari dibelakang mereka sudah ada pak salman guru ipa dekat rumah yang kebetulan lewat.Kemudian terjadilah dialog sebagai berikut         :

Pak Salman   : Slamat sore anak- anak....kalian sedang apa?

Rahul           : Slamat sore juga pak, kami sedang latihan pernapasan, seperti ini pak..tarik nafas dalam- dalam melalui hidung, tahan lalu keluarkan pelan- pelan lewat mulut..( sambil mempraktekkan )

Tina               : iya pak tina jadi ingat pelajaran di sekolah kemaren tentang    pernapasan. Kata Bu guru saat bernapas kita menghirup oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida.

Pak salman    : iya kamu benar tina, kalau kamu rahul kamu masih ingat tidak   pelajaran kemaren tentang molekul unsur dan molekul senyawa?

Rahul             : wah. Lupa pak maklum banyak yang dipikirin,...hahaha

Pak salman     : Yah payah kamu pasti malas belajar tu..

Tina               : Bener pak kak rahul tu malas belajar..

Rahul         : Iya deh pak mulai sekarang aku akan rajin belajar, trus apa hubunganya bernapas sama pelajaran tentang molekul unsur dan molekul senyawa?

Pak salman   : Jelas ada hubunganya rahul,.Molekul unsur adalah gabungan dua atom atau lebih yang tersusun oleh unsur yang sejenis. Ketika kamu menarik nafas kamu menghirup oksigen. Dialam ini oksigen bersifat diatomik artinya terdiri dari 2 atom menjadi O₂. Nah O₂ tersusun oleh unsur yang sama yaitu unsur oksigen maka O₂ yang kamu hirup merupakan molekul unsur.

Tina              :         Wah aku jadi paham pelajaran smp ni pak,...anak pintar...hehehe

Rahul            :        Alah kamu tin gayanya sok pinter

Pak salman    :         Sudah, sudah jangan bertengkar, bapak lanjutkan ya sekarang   kalau kalian menghembuskan nafas mengeluarkan apa?

Tina              :        Karbon dioksida pak

Pak salman       :         betul kamu tina, karbon dioksida dilambangkan CO₂ yang tersusun oleh 2 atom O dan 1 atom C. Berarti terdiri oleh unsur yang berbeda jenis, nah yang seperti ini disebut molekul senyawa.

Tina                 :        Lha kata bu guru selain mengeluarkan karbon dioksida bernafas   juga mengeluarkan uap air.Itu termasuk apa pak ?

Pak salman       : Air dilambangkan H₂O berarti tersusun oleh 2 jenis unsur yaitu hidrogen dan oksigen. Maka air termasuk molekul senyawa. Bagaimana apa kalian sudah mengerti?

Tina dan Rahu l: Yes, Sir. Aku sudah mengerti.Trimakasih pak

Pak salman       : sama- sama anak-anak, kalau gitu bapak pamit dulu, sampai ketemu dilain hari

Tina                : Silahkan pak, sampai jumpa juga

 ********************Selesai********************

Bagaimana menurut pembaca, lumayan ya sebagai langkah awal berlatih, mari terus belajar dan mengisi waktu luang untuk hal yang bermanfaat salah satunya dengan menulis buku pengayaan